Обычная версия
Шрифт -
Шрифт +
Настройки по умолчанию

Отдел общего, дошкольного и дополнительного образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

П А С П О Р Т

муниципального проекта

 «Учитель будущего»

 

  1. Основные положения

Наименование федерального проекта

Учитель будущего

Краткое наименование муниципального проекта

Учитель будущего

Срок начала и окончания

01.01.2019 – 31.12.2024

Куратор муниципального проекта

Даржаа А.Н., заместитель председателя администрации Улуг-Хемского  кожууна по социальной политике

Руководитель муниципального проекта

О.Б. Сенди., начальник Управления образования администрации Улуг-Хемского кожууна

Администраторы муниципального проекта

Дотпе А.Н., главный специалист по кадрам Управления образования Улуг-Хемского кожууна

Связь с государственными программами Республики Тыва

Государственная программа Республики Тыва "Развитие образования и науки на 2014 - 2025 годы" № 632 от 30.11.2013 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Цель и показатели муниципального проекта

Цель: обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

п/п

Наименование показателя

Тип показателя

Базовое значение

Период, год

значение

дата

2019

2020

2021

2022

2023

2024

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников

1.

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлечённых в национальную систему профессионального роста педагогических работников, процент

Основной

0

01.01.2019

0

5

15

30

40

50

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации

2

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, процент

Основной

0

01.01.2019

1

3

6

8

10

10

Доля учителей до 35 лет, вовлеченных в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы (в %), от общего числа указанной категории, %

3

Доля учителей до 35 лет, вовлеченных в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы (в %), от общего числа указанной категории, процент

Основной

0

01.01.2019

5

10

20

30

45

70

Доля руководителей общеобразовательных организаций, прошедщих аттестацию по новой сисчтеме, от общего числа указанной категории %

4

Доля руководителей общеобразовательных организаций, прошедщих аттестацию по новой сисчтеме, от общего числа указанной категории,  процент

Основной

0

01.01.2019

0

5

10

40

70

100

 

 

  1. Задачи и результаты муниципального проекта

п/п

Наименование задачи, результата

Срок

Характеристика результата

Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций

1.1.

Внедрение новой системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций В Улуг-Хемском кожууне

на 30.12.2021 - 1 докум

на 31.12.2021 - 1 докум

31.12.2021

Приняты нормативные правовые акты, регламентирующие действие с 1 июня 2020 г. в Улуг-Хемском  кожууне для внедрения новой системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций, которая позволяет:

- сформировать эффективную систему отбора кандидатов на должность руководителей общеобразовательных организаций, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций;

- повысить эффективность образовательной, финансово-хозяйственной, организационной деятельности общеобразовательных организаций через разработку и реализацию программ развития образовательной организации;

- подтвердить соответствие уровня квалификации руководителей общеобразовательных организаций требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- установить соответствие уровня квалификации кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации требованиям, требованиям, предъявляемым к занимаемой должности;

- выявлять приоритетные направления повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и кандидатов на должность руководителя общеобразовательной организации;

- проводить ежегодный мониторинг результатов аттестационных процедур руководителей общеобразовательных организаций

 

Обеспечение возможности для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок

 

на 30.12.2020 - 1 ед

на 31.12.2020 - 1 ед

 

31.12.2020

         К 1  сентября 2024 г. во всех субъектах Российской Федерации внедрение новой системы непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников позволяет:

¾          обеспечить доступность для каждого педагогического работника качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов, а также требований работодателей;

¾          создать условия для саморазвития, повышения уровня профессионального мастерства, овладения навыками использования современных цифровых технологий;

¾          обеспечить единые принципы организации и планирования повышения квалификации педагогических работников во всех субъектах Российской Федерации;

¾          стимулировать участие педагогических работников в деятельности профессиональных ассоциаций;

¾          поддерживать развитие "горизонтального обучения" среди педагогических работников, в том числе на основе обмена опытом;

¾           обеспечить возможность использования в педагогической практике подтвердивших эффективность методик и технологий обучения;

¾           обеспечить опережающее обучение новым образовательным технологиям, внедрение различных форматов электронного образования;

¾          в том числе мероприятий по повышению квалификации учителей, работающих с талантливыми детьми. 

 

Реализован комплекс мер для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в республиканских учебно-методических объединений, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок 

31.12.2024

К концу 2020 года внедрение новой  системы непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников  позволяет:

- обеспечить доступность для каждого педагогического работника качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и интересов, а также требований работодателей;

- создать условия для саморазвития, повышения уровня профессионального мастерства, овладения навыками использования современных цифровых технологий;

- обеспечить единые принципы организации и планирования повышения квалификации педагогических работников;

- стимулировать участие педагогических работников в деятельности республиканских учебно-методических объединений;

- поддерживать развитие «горизонтального обучения» среди педагогических работников, в том числе на основе обмена опытом;

- обеспечить инструменты для использования в педагогической практике  подтвердивших эффективность методик и технологий обучения

1.3.

Не менее 5 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

31.12.2020

К концу 2020 года не менее 5 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, являющихся юридическими лицами либо структурными подразделениями организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования или/и по образовательным программам дополнительного профессионального образования, организующими и осуществляющими непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа их потребностей в освоении компетенций. Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания.

 

1.4.

Не менее 10 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

 

31.12.2021

К концу 2021 года не менее 10 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, который обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания.

1.5.

Не менее 20 % педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

31.12.2022

К концу 2022 года не менее 20 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, который обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания.

1.6.

Не менее 30 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

31.12.2023

К концу 2023 года не менее 30 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, который обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания.

1.7.

Не менее 50 % педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

на 30.12.2020 - 5 проц

на 30.12.2021 - 10 проц

на 30.12.2022 - 20 проц

на 30.12.2023 - 30 проц

на 30.12.2024 - 50 проц

на 31.12.2024 - 50 проц

31.12.2024

К концу 2024 года не менее 50 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования прошли обучение в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, который обеспечивает:

- актуализацию профессиональных знаний, умений, навыков и компетенций педагогических работников;

- подготовку педагогических работников к использованию новых форм, методов и средств обучения и воспитания, в том числе разработанных и внедряемых в рамках национального проекта «Образование»;

- внедрение в образовательный процесс современных технологий обучения и воспитания.

1.8.

Не менее 10 % педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации

31.12.2024

Участие в прохождении с 2020 по 2024 год добровольной независимой оценки профессиональной квалификации не менее чем 10 процентов педагогических работников на базе республиканского центра оценки профессиональных компетенций и повышения квалификации

 

1.9.

Не менее 70 % учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

31.12.2024

Вовлечение в 2021–2024 годах не менее 70 % педагогических работников в возрасте до 35 лет в различные формы поддержки и сопровождения, в том числе наставничества, в первые три года работы позволяет:

- создать условия для профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников;

- привлечь и закрепить в общеобразовательных организациях лучших выпускников вузов;

- обеспечить баланс состава педагогических коллективов и преемственность традиций российской школы.

 

 

 

 

  1. Финансовое обеспечение реализации муниципального проекта

 


п/п

Наименование результата и

источники финансирования

Объем финансового обеспечения по годам реализации

(млн. рублей)

Всего
(млн. рублей)

2019

2020

2021

2022

2023

2024

1

Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, процент

1.1

К концу 2024 года в Улуг-Хемском кожууне не менее 50 % педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

6,0

6,0

6,0

6,0

6,0

6,0

36,0

1.2

К концу 2024 года не менее 70 % учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

1,0

6,0

Всего по основному показателю муниципального проекта, в том числе:

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

7,0

42,0

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

Бюджет Улуг-Хемсом кожууна

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

Консолидированные бюджеты муниципальных образований /наименование субъекта Российской Федерации/

 

 

 

 

 

 

 

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

внебюджетные источники

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Доля образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна, прошедших обучение в центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ина базе центра оценки профессиональных компетенций и повышения квалификации, процент

2.1

Функционирование муниципальных учебно-методических объединений и муниципальных учебно-методических объединений

0

0

0

0

0

0

0

2.2

Привлечение педагогов для обучения в центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и республиканского центра оценки профессиональных компетенций и повышения квалификации

0

0

0

0

0

0

0

Всего по основному показателю муниципального проекта, в том числе:

 

 

 

 

 

 

 

Федеральный бюджет

 

 

 

 

 

 

 

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

Бюджет Улуг-Хемского кожууна

0

0,115

0,115

0,120

0,120

0,125

0,720

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

0

0

0

0

0

0

0

Консолидированные бюджеты муниципальных образований /наименование субъекта Российской Федерации/

 

 

 

 

 

 

 

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

внебюджетные источники

 

 

 

 

 

 

 

3

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, процент

3.1

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего по основному показателю муниципального проекта, в том числе:

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

Федеральный бюджет

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

Бюджет Улуг-Хемского кожууна

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

Консолидированные бюджеты муниципальных образований /наименование субъекта Российской Федерации/

 

 

 

 

 

 

 

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

внебюджетные источники

 

 

 

 

 

 

 

Всего по региональному проекту, в том числе:

0

0

0

0

0

0

0

Федеральный бюджет

 

 

 

 

 

 

 

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

Бюджет Улуг-Хемского кожууна

0

0

0

0

0

0

0

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

Консолидированные бюджеты муниципальных образований /наименование субъекта Российской Федерации/

 

 

 

 

 

 

 

из них межбюджетные трансферты бюджету (ам) указывается наименование)

 

 

 

 

 

 

 

внебюджетные источники

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Участники муниципального проекта

 

№ п/п

Роль в проекте

Фамилия, инициалы

Должность

Непосредственный руководитель

Занятость в проекте (процентов)

1.

Руководитель

муниципального проекта

Сенди О.Б.

НачальникУправления образования  Улуг-Хемском кожууна

Даржаа А.Н., заместитель председателя администрации Улуг-Хемского  кожууна по социальной политике

100

2.

Администратор муниципального проекта

Дотпе А.Н..

Главный специалист по кадрам Управления образования

 Сенди О.Б.

100

Общие организационные мероприятия по проекту

3.

Участник муниципального проекта

Спририна Л.С.

Кара-Сал Н.Б.

Дамбаа А.В.

Мижит-оол А.А.

Аир-Санаа С.М.

Суруу А.С-Д.

Дадар-оол Ч.А.

Узун-оол А.Н.

Айыр-оол С.К.

Кызыл-оол С.Н.

Дамдын В.М.

Натпит-оол Ш.О.

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна кожууна

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна системы общего образования и дополнительного образования детей

Сенди О.Б.

100

Внедрение системы аттестации руководителей образовательных организаций в Пий-Хемском кожууне

4.

Ответственный за достижение результата муниципального проекта

Сенди О.Б.

НачальникУправления образования  Улуг-Хемском кожууна

Даржаа А.Н., заместитель председателя администрации Улуг-Хемского  кожууна по социальной политике

100

5.

Участник муниципального проекта

Дотпе А.Н..

Главный специалист по кадрам Управления образования

 Сенди О.Б.

100

6.

Участник муниципального проекта

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна системы общего образования и дополнительного образования детей

Сенди О.Б.,

Дотпе А.Н.

100

Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе

использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок

9.

Ответственный за достижение результата муниципального проекта

Сенди О.Б.

НачальникУправления образования  Улуг-Хемском кожууна

Даржаа А.Н., заместитель председателя администрации Улуг-Хемского  кожууна по социальной политике

100

10.

Участник муниципального проекта

Дотпе А.Н..

Главный специалист по кадрам Управления образования

 Сенди О.Б.

100

11.

Участник муниципального проекта

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна системы общего образования и дополнительного образования детей

Сенди О.Б.

100

12.

Участник муниципального проекта

28 муниципальное учебно-методическое объединение

Члены муниципальных учебно-методических объединений

Сенди О.Б.

100

Повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников в форматах непрерывного образования

13.

Ответственный за достижение результата муниципального проекта

Сенди О.Б.

НачальникУправления образования  Улуг-Хемском кожууна

Даржаа А.Н., заместитель председателя администрации Улуг-Хемского  кожууна по социальной политике

100

14.

Участник муниципального проекта

Дотпе А.Н..

Главный специалист по кадрам Управления образования

 Сенди О.Б.

100

15.

Участник муниципального проекта

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна (ежегодно уточняется)

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна системы общего образования и дополнительного образования детей

Сенди О.Б.

100

16.

Участник муниципального проекта

28 муниципальное учебно-методическое объединение

Члены муниципальных учебно-методических объединений

Сенди О.Б.

100

Введение национальной системы учительского роста, в том числе внесение изменений в номенклатуру должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций

17

Ответственный за достижение результата муниципального проекта

Сенди О.Б.

НачальникУправления образования  Улуг-Хемском кожууна

Даржаа А.Н., заместитель председателя администрации Улуг-Хемского  кожууна по социальной политике

100

18

Участник муниципального проекта

Дотпе А.Н..

Главный специалист по кадрам Управления образования

 Сенди О.Б.

100

19

Участник муниципального проекта

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна (ежегодно уточняется)

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна системы общего образования и дополнительного образования детей

Сенди О.Б.

100

Прохождение педагогическими работниками системы общего образования и дополнительного образования детей добровольной независимой оценки профессиональной квалификации

25.

Ответственный за достижение результата муниципального проекта

Сенди О.Б.

НачальникУправления образования  Улуг-Хемском кожууна

Даржаа А.Н., заместитель председателя администрации Улуг-Хемского  кожууна по социальной политике

100

26.

Участник муниципального проекта

Дотпе А.Н..

Главный специалист по кадрам Управления образования

Сенди О.Б.

100

27

Участник муниципального проекта

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна (ежегодно уточняется)

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна системы общего образования и дополнительного образования детей

Сенди О.Б.

100

Вовлечение в различные формы поддержки и сопровождение в первые три года работы учителей в возрасте до 35 лет

31.

Ответственный за достижение результата муниципального проекта

Сенди О.Б.

НачальникУправления образования  Улуг-Хемском кожууна

Даржаа А.Н., заместитель председателя администрации Улуг-Хемского  кожууна по социальной политике

100

32.

Участник муниципального проекта

Дотпе А.Н..

Главный специалист по кадрам Управления образования

Сенди О.Б.

100

33.

Участник муниципального проекта

Образовательные организации Улуг-Хемского кожууна

Директора образовательных организаций Улуг-Хемского кожууна системы общего образования и дополнительного образования детей

Дотпе А.Н.

100

 

 

  1. Дополнительная информация

Муниципальный проект «Учитель будущего» направлен на внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50% учителей общеобразовательных организаций Улуг-Хемского кожууна.

В рамках реализации муниципального проекта будет организована системная работа по непрерывному развитию профессионального мастерства работников системы образования и существенно обновлено содержание программ повышения квалификации. Основой проекта станет формирование условий(системы) для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок.

Так, в рамках муниципального проекта будет проведена работа по повышению профессионального мастерства работников образования на базе центра непрерывного развития профессионального мастерства работников системы образования с использованием ресурсов современных технологических образовательных площадок, а также посредством онлайн-образования, будет методически и организационно поддержано «горизонтальное обучение» педагогов и управленцев через сетевые профессиональные сообщества.

Не менее 70 % учителей в возрасте до 35 лет будут вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы. Мероприятие предусматривает вовлечение в систему сопровождения специалистов-практиков, а также создание условий для профессиональной и социально-бытовой адаптации выпускников ВУЗов в первые три года работы.

В рамках развития национальной системы учительского роста, в том числе, будет разработана и внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

к паспорту муниципального проекта «Учитель будущего»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

по реализации муниципального проекта «Учитель будущего»

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

1.

В Улуг-Хемском кожууне внедрена система аттестации руководителей общеобразовательных организаций

 

01.01.2019

31.12.2021

Управление образования

информационно-аналитический

отчет о внедрении системы аттестации руководителей образовательных организаций.

Внедрение системы аттестации руководителей образовательных

организаций позволит

подтвердить соответствие уровня

квалификации руководителей

общеобразовательных

организаций, организаций

дополнительного образования

детей требованиям,

предъявляемым к занимаемой

должности, сформировать

эффективную систему отбора

кандидатов на должность

руководителей

общеобразовательных

организаций, организаций

дополнительного образования

детей, а также систему кадрового резерва руководителей общеобразовательных организаций

РМП

1.1.1.

Использование проекта профессионального стандарта

руководителя общеобразовательной, профессиональной образовательной организации и организации дополнительного образования детей

01.01.2019

01.07.2019

Управление образования

 

проект профессионального стандарта, согласованный

Министерством образования и науки РТ и организациями, включая Региональное отделение профсоюза работников образования и науки РФ по Республике Тыва

РМП

1.1.4

Участие в  апробации модели аттестации руководителей образовательных организаций на основе требований профессионального стандарта руководителя образовательной организации с использованием ОС, механизмов общественной оценки и с использованием публичных форм процедуры аттестации

01.09.2019

01.12.2019

Управление образования  

сводный отчет об апробации модели аттестации руководителей образовательных организаций

РМП

1.1.5

Внесение изменений в нормативно-правовые акты, регламентирующие аттестацию руководителей образовательных организаций

01.12.2019

01.06.2020

Управление образования  

Региональные нормативные правовые акты и муниципальные акты, регламентирующие аттестацию руководителей образовательных организаций

РМП

1.1.6.

Участие в проведении ежегодного мониторинга внедрения  новой системы аттестации руководителей образовательных организаций

1 сентября

2020 г.

ежегодно

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о внедрении аттестации руководителей образовательных организаций. Мониторинг позволит актуализировать и уточнить процедуру аттестации на основе результатов анализа полученных данных

РМП

1.1.7.

Использование методики формирования кадрового резерва руководителей общеобразовательных, профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного образования детей

1 июня 2020 г.

1 марта

2021 г.

Управление образования  

методика формирования кадрового резерва руководителей образовательных организаций, утвержденная Министерством образования и науки РТ. Методика позволит задать единые требования к формированию кадрового резерва руководителей образовательных организаций, что обеспечит равные возможности межмуниципального горизонтального роста

РМП

1.1.8.

Формирование кадрового резерва руководителей образовательных организаций в количестве не менее 10 процентов от общего числа руководителей образовательных организаций

1 марта

2021 г.

1 сентября

2021 г.

Управление образования  

Обновление базы данных  кадрового резерва руководителей образовательных организаций. Кадровый резерв обеспечит прозрачную, конкурентную среду отбора руководителей образовательных организаций, что будет стимулировать как действующих руководителей, так и кандидатов на замещение должности к саморазвитию

РМП

1.1.9

Организация повышения квалификации управленческих команд  (руководителей и заместителей руководителей  общеобразовательных организаций Улуг-Хемского  кожууна

30 сентября

2019 г.

31 декабря

2020 г

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд. Повышение квалификации управленческих команд приведет к внедрению новых технологий управления, способствующих повышению качества образования, а также эффективности деятельности организаций

РМП

1.1.10.

Организация повышения квалификации управленческих команд (руководителей и

заместителей руководителей) ежегодно

31 января

2021 г.

31 декабря

2021 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

РМП

1.1.11.

Организация повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) не менее 10 процентов  общеобразовательных организаций кожууна

31 января 2022 г

31 декабря 2022 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

 

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

1.1.12.

Организация повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) не менее 10 процентов общеобразовательных организаций Улуг-Хемского кожууна ежегодно

31 января

2023 г.

31 декабря

2023 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

РМП

1.1.13.

Организация повышения квалификации управленческих команд (руководителей и заместителей руководителей) не менее 10 процентов общеобразовательных организаций Улуг-Хемского кожууна ежегодно

31 января

2024 г.

31 декабря

2024 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о повышении квалификации управленческих команд

РМП

1.1.14.

Разработка и утверждение медиаплана информационного сопровождения реализации муниципального  проекта (далее - ежегодно)

15 января

2019 г.

1 марта

2019 г.

Управление образования  

Медиаплан информационного сопровождения проекта, утвержденный Минпросвещения России. Реализация медиаплана позволит донести до населения основные результаты и перспективы федерального проекта

РМП

1.1.

Внедрение новой системы аттестации

руководителей образовательных

организаций в Улуг-Хемском кожууне

 

1 июня

2020 г.

Управление образования  

информационно-аналитический

отчет о внедрении системы

аттестации руководителей

образовательных организаций

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

2.

Обеспечение возможности для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях**,

программах обмена опытом и

лучшими практиками, привлечения

работодателей к дополнительному

профессиональному образованию

педагогических работников, в том

числе в форме стажировок

1 января

2019 г.

31 августа

2024 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о мерах по обеспечению непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников.

Будет обеспечена доступность для каждого педагогического работника качественного дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности с учетом его профессиональных дефицитов и

интересов, а также требований работодателей, будут созданы условия для саморазвития, повышения уровня профессионального мастерства, овладения навыками использования современных цифровых технологий

РМП

 

 

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

2.1.1.

Использование целевой модели национальной системы профессионального роста педагогических работников,  включающей в том числе:

формы использования современных цифровых технологий в образовательном процессе;

способы формирования профессиональных ассоциаций и формы участия педагогических работников в их деятельности; методика разработки программ обмена опытом и лучшими

практиками;  механизмы привлечения

работодателей к анализу потребностей педагогических работников в освоении

компетенций; методика разработки программы стажировок; формы обмена лучшими практиками и повышения квалификации педагогических работников с использованием дистанционных образовательных технологий; модели создания и функционирования профессиональных сообществ с участием в их деятельности представителей организаций высшего образования и работодателей

1 января

2019 г.

31 декабря

2019 г.

Управление образования  

приказ Минобра РТ

об утверждении целевой модели

непрерывного и планомерного

повышения квалификации

педагогических работников.

Внедрение целевой модели

обеспечит единые принципы

организации и планирования

повышения квалификации

педагогических работников в РТ

 

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

2.1.2.

Обобщение механизмов (правовых, финансовых, организационных) обеспечения возможностей для непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников, в том числе с учетом сетевой формы реализации программ дополнительного профессионального образования

1 сентября

2019 г.

1 апреля

2020 г.

Управление образования  

методические рекомендации Минпросвещения России о правовых, финансовых, организационных механизмах обеспечения возможностей для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников

РМП

2.1.3.

Использование общих требований к расчету нормативных затрат, обеспечивающих возможность качественного непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников

1 сентября

2019 г.

31 декабря

2019 г.

Управление образования  

методические рекомендации Минпросвещения России об общих требованиях к расчету нормативных затрат, обеспечивающих возможность качественного непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников

РМП

2.1.4.

Использование методических рекомендаций создания и

функционирования региональных

стажировочных площадок, в соответствии с которой будут определены лучшие региональные стажировочные площадки,

включающей в том числе:

порядок, условия и статус стажировочных площадок;

способы формирования и определения организаций для создания на их базе стажировочных площадок;

цели, задачи, формы деятельности

стажировочных площадок, в том

числе организационно-финансовые

и управленческие механизмы:

1 марта

31 сентября

Управление образования  

методические рекомендации Минпросвещения России

внедрении о региональных

стажировочных площадок, акты

органов исполнительной власти

субъектов Российской Федерации

об утверждении статуса

региональных стажировочных

площадок, определенных в

соответствии с методическими

рекомендациями. Это позволит

сформировать "карту лучших

практик" в стране для дальнейшего планирования органами исполнительной власти

субъектов Российской Федерации

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

 

базовый перечень показателей

результативности;

типовые локальные нормативные акты

2019 г.

2021 г.

Управление образования  

мероприятий по повышению профмастерства своих педагогов

РМП

2.1.5.

Внедрение в Улуг-Хемском кожууне

методических рекомендаций

(целевой модели) национальной

системы профессионального роста

педагогических работников

1 сентября

2019 г.

31 декабря

2024 г.

Управление образования  

отчеты ОО

о внедрении целевой

модели непрерывного и

планомерного повышения

квалификации педагогических

работников, с указанием

результатов и эффектов от

внедрения на территории кожуунов

РМП

2.1.6.

Внедрение в Улуг-Хемском кожууне механизмов стимулирования участия педагогических работников в работе профессиональных ассоциаций и сообществ

1 января

2020 г.

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

письмо Минпросвещения России о механизмах стимулирования участия педагогов в работе профессиональных ассоциаций, акты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Внедрение механизмов стимулирования позволит форсировано развивать деятельность ассоциаций и сообществ, что приведет к быстрому запуску практик обмена опытом и обеспечит доступ к лучшим технологиям и дидактикам целевой модели

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

 

 

 

 

 

Минобрнауки России и Минпросвещения России. Концепция определит основные направления актуализации педагогического образования, в том числе федеральных государственных образователь- ных стандартов высшего образования и среднего профессионального образования по группе "Образование и педагогические науки"

 

2.1.

Внедрение механизмов непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к разработке и реализации программ дополнительного профессионального образования педагогических работников, в том числе в форме стажировок

 

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет овнедрении механизмов для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

2.2.2.

Участие в апробации модели дистанционной поддержки непрерывного и планомерного профессионального роста педагогических работников на основе лучших практик, с привлечением ведущих работодателей

1 июня 2020 г.

1 июня

2022 г.

Управление образования  

письмо Минпросвещения России о модели дистанционной поддержки непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников. Дистанционная поддержка профессионального роста позволит обеспечить навигацию, консультационную помощь и доступ к опыту практиков реального сектора экономики образовании в Российской Федерации"), ежегодные отчеты о результатах конкурсов. Система конкурсов обеспечит стимулирование разработки новых, актуальных программ повышения квалификации педагогических работников

РМП

2.2.5.

Внедрение программы дополнительного профессионального образования по направлению "Наставничество в образовательных организациях" с учетом лучших международных и региональных практик

1 февраля

2020 г.

1 сентября

2020 г.

Управление образования  

программа дополнительного профессионального образования по направлению "Наставничество в образовательных организациях". Программа даст возможность каждому педагогу овладеть технологией наставничества, а также научить ей обучающихся

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

2.2.6.

Участие в грантовой поддержке на распространение своего опыта образовательным организациям, осуществляющим образовательную деятельность по общеобразовательным программам и имеющим лучшие результаты в преподавании предметных областей "Математика", "Информатика" и "Технология"

1 января 2019 г

31 декабря 2024 г

Управление образования  

Протокол проведения отбора организаций на предоставление

грантов, соглашения с

образовательными организациями

о предоставлении субсидии.

Предоставление грантовой

поддержки образовательным

организациям за лучшие

результаты в преподавании

предметных областей

"Математика", "Информатика" и

"Технология" обеспечит

стимулирование достижения

выдающихся результатов

преподавания указанных

предметных областей

РМП

2.2.7.

Проведение анализа и оценки

результативности распространения

опыта и лучших результатов в

преподавании предметных областей

"Математика", "Информатика" и

"Технология" в целях

распространения данного механизма

функционирования системы

непрерывного и планомерного

повышения квалификации

педагогических работников*

1 января

2021 г.

1 апреля

2021 г.

Управление образования  

информационно-аналитический

отчет о результативности

распространения опыта и лучших

результатов в преподавании

предметных областей

"Математика", "Информатика" и

"Технология". Проведение

анализа и оценки

распространения опыта и лучших

результатов в преподавании

позволить выявить самые

эффективные модели

тиражирования и

масштабирования практик

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации         

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

2.2.8.

Использование сервисов для педагогических работников в рамках федеральной информационно-сервисной

платформы цифровой образовательной среды ***

1 сентября 2020 г.

31 декабря 2021 г.

Управление образования  

письмо Минпросвещения России о федеральном портале открытого

онлайн повышения

квалификации, организационно-

финансовые механизмы создания

и функционирования федерального портала. Сервисная

платформа предоставит

возможность педагогическим

работникам оптимизировать

процессы отчетности, управления

образовательным процессом,

повысить точность и детальность

анализа результатов реальности

РМП

2.2.9.

Использование "Атласа педагогических

профессий будущего", включающего описание должностей инструктора по интернет-серфингу, веб-психолога, педагога онлайн- обучения, междисциплинарного тъютора, школьного модератора и др.

1 сентября

2019 г.

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

опубликованный в сети

"Интернет" "Атлас

педагогических профессий

будущего", демонстрирующий

ключевые точки роста и развития

профессий в отрасли образования

РМП

2.2.10.

Проведение информационно-

разъяснительной кампании о

возможностях профессионального

развития для педагогических

работников

1 марта

2020 г.

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

медиаплан информационно-

разъяснительной кампании о

возможностях

профессионального развития для

педагогических работников,

утвержденный Минпросвещения

России. Реализация медиаплана

послужит не только освещению

возможностей для педагогических работников, но и инструментом профориентации для формирования привлекательности профессии "педагог

РМП

 

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

2.2.

Обеспечение функционирования

системы непрерывного и

планомерного повышения

квалификации педагогических

работников, в том числе на основе

использования современных

цифровых технологий, участия в

профессиональных ассоциациях,

программах обмена опытом и

лучшими практиками, привлечения

работодателей к разработке и

реализации программ

дополнительного

профессионального образования

педагогических работников, в том

числе в форме стажировок

 

31 августа

2024 г.

Управление образования  

информационно-аналитический

отчет о системы непрерывного и

планомерного повышения

квалификации педагогических

работников

РМП

3.

Не менее 5 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

1 января

2019 г.

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

информационно-аналитический

отчет о повышении уровня

профессионального мастерства в

форматах непрерывного

образования. Повысившие

профессиональное мастерство

педагогические работники

внедряют в свою деятельность

современные практики

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

 

 

 

 

 

цифровизации, прививают обучающимся гибкие компетенции, формируют креативное и критическое мышление и т.п.

 

3.1.1.

Создание муниципального совета по

профессиональным квалификациям

в сфере образования

1 января

2019 г.

1 июня 2019 г.

Управление образования  

Положение о муниципальном  совете по

профессиональным

квалификациям в сфере

образования, действующий Совет

по профессиональным

квалификациям в сфере

образования. Совет обеспечит

формирование основных

принципов и определение

профессиональных требований

для реализации национальной

системы учительского роста

РМП

3.1.

Не менее 5 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования Улуг-Хемского кожууна, из них не менее 5 процентов учителей общеобразовательных организаций РТ, повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

 

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о повышении уровня профессионального мастерства педагогических работников в форматах непрерывного образования

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

4.

Введена национальная система учительского роста, в том числе внесены изменения в номенклатуру должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций

1 января

2019 г.

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о выполнении плана по формированию и введению национальной

системы учительского роста. Национальная система учительского роста обеспечит карьерный рост учителей как мотивирующий и стимулирующий механизм развития профессионального мастерства

РМП

4.1.1.

Разработка и утверждение проекта

нормативно-правового акта по внесению изменений в номенклатуру должностей педагогических работников и должностей руководителей образовательных организаций

1 января 2019 г.

1 мая 2019 г.

Управление образования  

постановление Правительства

Российской Федерации о внесении изменений в номенклатуру должностей педагогических работников и должностей руководителей образовательных организаций. Изменение номенклатуры должностей педагогических работников обеспечит основу для формирования системы эффективного контракта

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

4.1.2.

Разработка и утверждение

нормативно-правовых актов,

обеспечивающих сохранение

социальных гарантий

педагогическим работникам при

ведении новых должностей в

соответствии с национальной

системой учительского роста

1 января

2019 г.

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

акты Правительства Российской

Федерации, обеспечивающие

сохранение социальных гарантий

педагогических работников при

ведении новых должностей в

соответствии с национальной

системой учительского роста.

Сохранение социальных гарантий

педагогическим работникам

обеспечит гармоничное

внедрение национальной системы

учительского роста

РМП

4.1.3.

Разработка и утверждение

нормативно-правовых актов,

обеспечивающих введение системы

ведомственных наград и

стимулирующих мер для

педагогических работников при

ведении новых должностей в

соответствии с национальной системой учительского роста

1 января

2019 г.

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

акты Правительства Российской

Федерации, обеспечивающие

сохранение социальных гарантий

педагогических работников при

ведении новых должностей в

соответствии с национальной

системой учительского роста.

Система ведомственных наград и стимулирующих мер для педагогических работников при ведении новых должностей в соответствии с национальной системой учительского роста обеспечит мотивирование педагогических работников к профессиональному росту и саморазвитию  и технологии преподавания молодых специалистов и представителей реального сектора, что будет способствовать раннему самоопределению и профориентации обучающихся

РМП

 

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

 

 

 

 

 

 

 

4.1.6.

Актуализация с учетом

профессионального стандарта

педагога соответствующих

федеральных государственных

образовательных стандартов и

примерных основных

образовательных программ педагогического образования (среднего профессионального и высшего образования)

1 июня 2019 г.

30 июня

2020 г.

 

приказ Минпросвещения России,

актуализированные федеральные

государственные

образовательные стандарты и

примерные основные

образовательные программы.

Федеральные государственные образовательные стандарты и примерные основные образовательные программы педагогического образования обновлены с учетом современных требований к результатам образования

РМП

4.1.7.

Участие в апробации новой

системы аттестации педагогических

работников с учетом разработанной

национальной системы

учительского роста

1 сентября

2019 г.

1 июня

2020 г.

Управление образования  

методические рекомендации

Минпросвещения России

внедрении о нового порядка

аттестации педагогических

работников. Система аттестации

педагогических работников

обновлена в соответствии с

дифференциацией требований к

должностями, с учетом

национальной системы

учительского роста

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

4.1.8.

Реализация плана мероприятий

("дорожной карты") по

формированию и введению

национальной системы

учительского роста, утвержденного

приказом Министерства

образования и науки Российской

Федерации от 26 июля 2017 г. № 703

1 января

2019 г.

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

информационно-аналитический

отчет о реализации плана

мероприятий ("дорожной карты")

по формированию и введению

национальной системы

учительского роста. Внедрена

национальная система

учительского роста

РМП

4.1.9

Использование  методических

рекомендаций по организации

сопровождения деятельности

образовательных организаций по

внедрению национальной системы

учительского роста педагогических

работников, включающей в том

числе: нормативные условия и способы

внедрения национальной системы

учительского роста; основные принципы деятельности,

описание моделей внедрения;

примерный план ("дорожная карта")

внедрения национальной системы

учительского роста; базовые показатели результативности

1 января

2020 г.

31 декабря

2020 г.

 

Управление образования  

методические рекомендации

по организации в РТ

сопровождения деятельности

образовательных организаций по

внедрению национальной

системы учительского роста

педагогических работников.

Обеспечено планомерное и

единообразное внедрение

национальной системы

учительского роста

 

РМП

4.1.10.

Актуализация нормативно-

правового обеспечения

муниципального конкурса  профессионального мастерства «Учитель года» с

целью выявления и распространения

лучших практик методической

поддержки учителей

общеобразовательных организаций

и наставничества

1 февраля

2021 г.

31 декабря

2021 г.

Управление образования  

акты Минпросвещения России о

порядках проведения

всероссийских конкурсов

профессионального мастерства.

Конкурсы обеспечат

стимулирование

профессионального

саморазвития, позволят

сформировать престиж

профессии, а также выявить и

РМП

 

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

 

 

 

 

 

распространить лучшие практики

 

4.1.11.

Использование перечня

конкурсов профессионального

мастерства, учитываемых в процессе

аттестации учителей на

квалификационную категорию

1 января

2022 г.

1 октября

2022 г.

Управление образования  

перечень конкурсов

профессионального мастерства,

учитываемых в процессе

аттестации учителей на

квалификационную категорию,

утвержденный Минимтерством образования и науки РТ. Учет результатов профессиональных конкурсов в процессе аттестации учителей повысит значимость и статус конкурсов

РМП

4.1.12.

Участие в  апробации Всероссийских конкурсов профессионального мастерства с целью выявления и распространения лучших практик методической поддержки учителей

общеобразовательных организаций

и наставничества, в том числе для

педагогов дополнительного

образования детей, учитываемых в

процессе аттестации

1 января

2023 г.

31 декабря

2023 г.

Управление образования  

положения о Всероссийских

конкурсах профессионального

мастерства, утвержденные

Минпросвещения России

РМП

4.1.13.

Участие в региональных

конкурсах профессионального

мастерства с целью выявления и

распространения лучших практик

методической поддержки учителей

общеобразовательных организаций

и наставничества, в том числе для

1 января

2019 г.

31 декабря

2024 г.

Управление образования  

ежегодный информационно-

аналитический отчет о

проведении конкурсов профессионального

мастерства, программы,

методики, рекомендации и

пособия, разработанные и

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации         

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

 

педагогов дополнительного образования детей, учитываемых в процессе аттестации

 

 

 

реализованные участниками всероссийских конкурсов

 

4.1.14.

Проведение (ежегодно) муниципального конкурса профессионального мастерства вожатых, учитываемого в процессе аттестации и направленного на выявление, анализ и трансляцию лучших педагогических практик в сфере организации отдыха детей и их оздоровления, повышение мотивированности и уровня подготовки педагогов, работающих с временным детским коллективом

1 октября

2019 г.

1 января

2024 г.

Управление образования  

ежегодные информационно- аналитические отчеты о проведении Муниципального конкурса профессионального мастерства вожатых, программы, методики, рекомендации и пособия, разработанные и реализованные участниками Всероссийского конкурса вожатых

РМП

4.1.

Внедрение национальная система учительского роста педагогических работников, в том числе внесены

 

31 декабря

2020 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о внедрении национальной системы учительского роста

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

 

изменения в номенклатуру должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций

 

 

Управление образования  

педагогических работников

 

4.2.

Проведены мотивационные и конкурсные мероприятия, направленные на развитие профессионального мастерства педагогических работников в соответствии с национальной системой учительского роста

 

31 декабря

2024 г.

Управление образования  

информационно-аналитический отчет о проведении мотивационных и конкурсных мероприятий, направленных на развитие профессионального мастерства педагогических работников

РМП

5.

Более 10 процентов педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования РТ, из них не менее 10 процентов учителей общеобразовательных организаций РТ, повысили уровень профессионального

мастерства в форматах

1 октября

2019 г.

31 декабря

2021 г.

Управление образования  

информационно-аналитические отчеты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации о повышении уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

 

непрерывного образования

 

 

Федерации

 

 

5.1.2.

Обеспечение функционирования в

Улуг-Хемском кожууне обучения педагогических работников в центре оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов и

центра непрерывного

повышения профессионального

мастерства педагогических

работников, на базе которых не

менее 10 процентов1 педагогических

работников системы общего,

дополнительного и

профессионального образования

повышают уровень

профессионального мастерства в

форматах непрерывного образования

1 января

2019 г.

31 декабря

2021 г.

Управление образования  

информационно-аналитические

отчеты

о достижении

показателей результативности

использования субсидии из

федерального бюджета, в том

числе о повышении уровня

профессионального мастерства в

форматах непрерывного

образования

РМП

 

 


1 Далее - показатель нарастающим итогом по отношению к 2019 году.

 

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

5.1.

Не менее 10 процентов

педагогических работников системы

общего, дополнительного и

профессионального образования

РТ, из них не

менее 10 процентов учителей

общеобразовательных организаций

РТ, повысили

уровень профессионального

мастерства в форматах

непрерывного образования

 

31 декабря

2021 г.

Управление образования  

информационно-аналитические

отчеты органов исполнительной

власти субъектов Российской

Федерации о достижении

показателей результативности

использования субсидии из

федерального бюджета, в том

числе о повышении уровня

профессионального мастерства в

форматах непрерывного

образования

РМП

6.

Не менее 20 процентов

педагогических работников системы

общего, дополнительного и

профессионального образования

РТ, из них не

менее 20 процентов учителей

общеобразовательных организаций

РТ, повысили

уровень профессионального

мастерства в форматах

непрерывного образования

1 января

2019 г.

31 декабря

2022 г.

Управление образования  

информационно-аналитические

отчеты о повышении уровня

профессионального мастерства в

форматах непрерывного

образования

РМП

 

6.1.1.

Организация обучения в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

01.09.2022

31.12.2022

  РУМО, МУМО 

Приказ

 

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

6.1.

Не менее 20 % педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

 

31 декабря

2022 г.

Управление образования  

информационно-аналитические

отчеты о деятельности центров

непрерывного повышения

профессионального мастерства

педагогических работников и

центров оценки

профессионального мастерства и

квалификаций педагогов

РМП

7.

Не менее 30 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

1 января

2019 г.

31 декабря

2023 г.

Управление образования  

информационно-аналитический

отчеты

о повышении уровня

профессионального мастерства в

форматах непрерывного

образования

РМП

7.1.1.

Привлечение учителей для обучения на республиканском центре оценки профессиональных компетенций и повышения квалификации

 

01.10.2020

01.01.2020

31.12.2020

31.12.2024

Управление образования  

информационно-аналитический

отчет

центров

непрерывного повышения

профессионального мастерства

педагогических работников и

центров оценки

профессионального мастерства и

квалификаций педагогов

РМП

 

 

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации        

Ответственный исполнитель

Вид документа и

           характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

7.1.

Не менее 30 % педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

 

31.12.2023

 

Управление образования  

информационно-аналитический

отчет о повышении уровня

профессионального мастерства в

форматах непрерывного

образования

РМП

8.

Не менее 50 % педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

01.01.2024

 

31.12.2024

 

Управление образования  

информационно-аналитический

отчет о повышении уровня

профессионального мастерства в

форматах непрерывного

образования

РМП

8.1.1.

Организация обучения в рамках национальной системы профессионального роста педагогических работников на базе центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

01.09.2024

 

31.12.2024

 

МУМО

Приказы

 

8.1.2.

Не менее 50 % педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

 

31.12.2024

 

Управление образования

Информационно-аналитический отчет

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и

характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

8.1.

 Не менее 10% педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации. менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций Российской Федерации, повысили уровень профессионального мастерства в форматах непрерывного образования

 

31.12.2019

31.12.2024

 

В 2020 - 2024 годах добровольную независимой оценку квалификаций прошли не менее чем 10 процентов педагогических работников на базе центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов, форматах непрерывного образования

 

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и

характеристика результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

9.

Не менее 10 процентов

педагогических работников систем

общего образования и

дополнительного образования детей

прошли добровольную независимую

оценку профессиональной

квалификации

31 декабря

2019 г.

31 декабря

2024 г.

 

информационно-аналитические

материалы.

Не менее 10 процентов

педагогических работников

получили индивидуальные планы

развития профессионального

мастерства на основе результатов

добровольной независимой

оценки

РМП

9.1.1.

Привлечение учителей для обучения на республиканском центре оценки профессиональных компетенций и повышения квалификации

 

01.10.2020

01.01.2020

31.12.2020

31.12.2024

Управление образования  

Приказ

 

РМП

 

9.1.2.

Проведение добровольной независимой оценки профессиональной квалификации

01.01.2020

31.12.2024

Управление образования  

Приказ

РМП

9.1.3.

 Не менее 10% педагогических работников систем общего образования и дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку профессиональной квалификации

 

-

31.12.2024

Управление образования  

Отчет

 

9.1

КТ: Не менее 70 % учителей в возрасте до 35 лет вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы

-

31.12.2024

 

Справка

 

РМП

 

 

№ п/п

Наименование результата, мероприятия, контрольной точки

Сроки реализации

Ответственный исполнитель

Вид документа и

характеристика

результата

Уровень контроля

начало

окончание

 

10.

Организация взаимодействия с педагогическими ВУЗами России по привлечению лучших выпускников для работы в образовательных организациях Улуг-Хемского кожууна

01.06.2020

31.12.2024

 

Приказ

 

РМП

10.1

Сбор данных и анализ состава учителей в возрасте до 35 лет в первые три года работы

01.06.2019

31.12.2024

Управление образования  

Справка

 

РМП

10.2

Создание условий для профессиональной и социально-бытовой адаптации педагогических работников

01.10.2019

31.12.2024

 

Приказ

 

РМП

10.3

Закрепление наставников за учителями в возрасте до 35 лет в первые три года работы

01.10.2019

31.12.2024

Директора образовательных организаций  кожууна 

Приказ

 

РМП

 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

к паспорту муниципального проекта

«Учитель будущего»

 

  1. Методика расчета целевых показателей муниципального проекта

 

№ п/п

Методика расчета

Базовые показатели

Источник данных

Ответственный за сбор данных

Уровень агрегирования информации

Срок и периодичность

Дополнительная информация

Доля учителей образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, %

1

где:

Zi – число учителей образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, в i-ом Пий-Хемского кожууна,

Z – общее число учителей образовательных организаций,

Y – общее число муниципальных образований, расположенных на территории  кожууна

0

Отчеты муниципальных образований Улуг-Хемского кожууна

 

форма федерального статистического наблюдения № ОО-1

Орган исполнительной власти Улуг-Хемского кожууна, реализующий государственную политику в области образования

По Российской Федерации

1 раз в год

 

Доля муниципальных образований в Пий-Хемском кожууне, создавших (обновивших существующие) центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центр оценки профессиональных компетенций и повышения квалификации, процент

2

𝐷= 𝑅𝑖/Y∙100%

где:

Ri – число муниципальных образований  кожууна, создавших (обновивших существующие) центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и республиканский центр оценки профессиональных компетенций и повышения квалификации D – доля муниципальных образований Пий-Хемского кожууна, создавших (обновивших существующие) центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и республиканского центра оценки профессиональных компетенций и повышения квалификации Y – общее число муниципальных образований, расположенных на территории Улуг-Хемского кожууна

0

Отчеты муниципальных образований  кожууна

Орган исполнительной власти  кожууна, реализующий государственную политику в области образования

По Российской Федерации

1 раз в год

 

 

Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации

3

 

где:

Yi – число педагогических работников образовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, в i-ом субъекте Российской Федерации,

 

Y – общее число педагогических работников образовательных организаций

0

Отчеты муниципальных образований Улуг-Хемского кожууна

Орган исполнительной власти Улуг-Хемского кожууна, реализующий государственную политику в области образования

По Российской Федерации

1 раз в год

 

 

 

 


Горячая линия для участников ГИА и их родителей





 

 

Уважаемые коллеги!

Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова, Химический факультет МГУ и Корпорация «Российский учебник» при поддержке Ассоциации учителей и преподавателей химии приглашают вас на II Всероссийский химический диктант 18 мая!

 

В 2019 году периодическому закону Дмитрия Менделеева исполняется 150 лет! В честь великого открытия этот год объявлен Международным годом Периодической таблицы химических элементов. Ярким мероприятием, приуроченным к знаменательному событию, станет ежегодный Всероссийский химический диктант, который в этом году пройдет 18 мая. Главная цель диктанта – продемонстрировать школьникам и взрослым, насколько значима и интересна наука!

Приглашаем вас организовать площадку в своем учреждении для проведения Всероссийского химического диктанта. Для этого необходимо зарегистрироваться на сайте химдиктант.рф и изучить условия. Провести познавательное мероприятие для своих учеников можно очно или онлайн.

Внимание! Регистрация площадок открыта до 10 мая.

В ходе диктанта участникам предстоит проверить свои знания в области химии и ответить на 25 увлекательных вопросов за 45 минут. Каждый вопрос тестового задания демонстрируют роль и значение химии в жизни современного человека и общества, показывают химическую природу окружающего мира, поэтому, чтобы ответить правильно, специальные химические знания не требуются.

 «Наконец-то XXI век вступил в пору своего совершеннолетия, которое начинается со знаменательного в истории мировой науки события – Международного года Периодической таблицы химических элементов, основателем которой является наш соотечественник Дмитрий Иванович Менделеев. Именно образование и наука – национальные достояния России. И в этом году мы, совместно с корпорацией «Российский учебник» и Ассоциацией учителей и преподавателей химии, проведем II Всероссийский химический диктант, чтобы продемонстрировать ребятам и взрослым, насколько замечательна и многогранна наука химия», – президент химического факультета МГУ, академик РАН Валерий Лунин.

 

Подробная информация о конкурсе доступна на сайте

химдиктант.рф

 



Об итогах муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в РТ в 2018-2019 учебном году

В целях развития у школьников творческих способностей и интереса к научной деятельности, создания условий для выявления одаренных и талантливых детей, в соответствии с приказом МОН РТ от 11 октября 2018 года №1080-д «Об организации и проведении школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в РТ в 2018-2019 учебном году» и по плану работы Управления образования кожууна с 29 октября по 01  ноября 2018 года был проведен муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников 7-11 классов.

На основании проткольного решения были вычвлены победители и призеры муниципального эатап Всероссийской олимпиады школьников:

Предмет

Фамилия

Имя

ОО

ФИО учителя-предметника

Уровень (класс) обучения

Тип диплома

1

Биология

Седен-Хуурак Дугер

СОШ №1

Хангаева В.В.

7

Призер

2

Биология

Комбулдай Намзырай

СОШ №1

Хангаева В.В.

7

Призер

3

Биология

Ондар Буян

СОШ №1

Кужугет Е.К.

8

Призер

4

Биология

Комбу Алина

СОШ с. Эйлиг-Хемский

Комбу А.В.

8

Призер

5

Биология

Хомушку Виктор

СОШ №1

Хангаева В.В.

9

Призер

6

Биология

Ажы Саира

СОШ с. Чаатинский

Дажы-Даваа А.О.

10

Призер

7

ОБЖ

Ооржак Айыр-Санаа

СОШ с. Арыг-Узюнский

Монгуш Р.В

8

Призер

8

ОБЖ

Сыджилова Анастасия

СОШ №1

Монгуш В.О.

9

Призер

9

ОБЖ

Савелева Елизавета

СОШ №1

Монгуш В.О.

10

Призер

10

ОБЖ

Ыянмаа Чечена

СОШ с. Арыг-Узюнский

Монгуш Р.В

11

Призер

11

Технология

Доктугу Сайдана

СОШ №2

Соян А.Т.

7

Победитель

12

Технология

Ортун-Назын Амирана

СОШ №1

Чымба М.М.

8

Победитель

13

Технология

Орехова Лена

СОШ №1

Чымба М.М.

7

Призер

14

Технология

Донгак Идегел

СОШ с. Арыскан

Шивидек А.Ш.

7

Призер

15

Технология

Дамбый Арыяа

Гимназия

Седен А.С.

8

Призер

16

Технология

Оюн Чаян

СОШ №2

Сат К. Д-Б

8

Призер

17

Технология

Дембирел Диана

Гимназия

Седен А.С.

9

Призер

18

Технология

Базыр Алена

СОШ №2

Соян А.Т.

10

Призер

19

Технология

Самбуу Белек-кыс

СОШ с. Арыскан

Шивидек А.Ш.

10

Призер

20

Технология

Тоглакпан Тулуш

СОШ №1

Монгуш С.В.

10

Призер

21

Обществознание

Натпит Милена

СОШ с. Торгалыгский

Санчы Э.С.

11

Призер

22

Русский язык

Ажы Удум-Бара

СОШ №2

Кукарина Л.Г.

7

Победитель

23

Русский язык

Уйнукай Аймилия

СОШ №2

Ховалыг А.Б.

8

Победитель

24

Русский язык

Сулайманова Диана

СОШ №1

Букша Н.Л.

9

Победитель

25

Русский язык

Чамзы Айлык

СОШ с. Чаатинский

Доржукай А.С.

10

Победитель

26

Русский язык

Тюлюш Алдынай

СОШ №2

Куулар О.Н.

11

Победитель

27

Русский язык

Маадыр-оол Алдын-Сай

СОШ №1

Монгуш Ч.М.

7

Призер

28

Русский язык

Хаваа Валерия

СОШ с. Арыскан

Сарыглар А.М.

7

Призер

29

Русский язык

Сарыг-Лама Анай-Хаак

Гимназия

Дамдын Ч.Н.

8

Призер

30

Русский язык

Донгак Алдын-Сай

СОШ с. Чаатинский

Натпий-оол А.К.

8

Призер

31

Русский язык

Чамыян Шенне

СОШ с. Торгалыгский

Оюн А.В.

9

Призер

32

Русский язык

Тарый Дозураш

СОШ №1

Шыырап Ч.В.

9

Призер

33

Русский язык

Ажы Саира

СОШ с. Чаатинский

Доржукай А.С.

10

Призер

34

Русский язык

Куулар Алдынай

СОШ №1

Букша Н.Л.

10

Призер

35

Русский язык

Белек Айлана

СОШ №2

Ховалыг А.Б.

11

Призер

36

Русский язык

Бады-Суур Дарма

СОШ №1

Монгуш Ч.М.

11

Призер

37

Литература

Оюн Елена

СОШ №2

Кукарина Л.Г.

7

Победитель

38

Литература

Спирина Яна

СОШ №1

Букша Н.Л.

9

Победитель

39

Литература

Чыдым-оол Виктория

СОШ №1

Данжалова Л.Б.

10

Победитель

40

Литература

Дадар-оол Орланмаа

СОШ №2

Ховалыг А.Б.

11

Победитель

41

Литература

Седей Сенги

СОШ №2

Кукарина Л.Г.

7

Призер

42

Литература

Суван-оол Снежана

СОШ с. Арыг-Узюнский

Санчай А.А.

7

Призер

43

Литература

Биче-оол Тамерлан

СОШ с. Хайыраканский

Ендан Ч.Ш.

8

Призер

44

Литература

Спирина Диана

СОШ №1

Букша Н.Л.

9

Призер

45

Литература

Салчак Жанна

СОШ №2

Мельник С.И.

9

Призер

46

Литература

Савельева Елизавета

СОШ №1

Букша Н.Л.

10

Призер

47

Литература

Базыр Алена

СОШ №2

Ховалыг А.Б.

10

Призер

48

Литература

Ооржак Айна

СОШ №1

Ооржак А.М.

11

Призер

49

Литература

Сумбаа Айсула

СОШ №2

Ховалыг А.Б.

11

Призер

50

География

Суван-оол Снежана

СОШ с. Арыг-Узюнский

Монгуш Р.В

7

Победитель

51

География

Хупай-оол Бады

СОШ №1

Свиридова Н.П.

8

Победитель

52

География

Белек Регина

СОШ с. Хайыраканский

Хертек Ш.А.

9

Победитель

53

География

Ажы Саира

СОШ с. Чаатинский

Дажы-Даваа А.О.

11

Победитель

54

География

Седей Сенги

СОШ №2

Хорлуу М.К.

7

Призер

55

География

Дамдын-оол Мерген

СОШ №1

Свиридова Н.П.

7

Призер

56

География

Шалган Юлия

СОШ №1

Свиридова Н.П.

8

Призер

57

География

Доктугу Сайлык

СОШ №2

Карашпай А.А.

8

Призер

58

География

Казакова Ирина

СОШ №1

Свиридова Н.П.

9

Призер

59

География

Аракчаа Алдынай

СОШ №1

Свиридова Н.П.

9

Призер

60

География

Чамзы Айлык

СОШ с. Чаатинский

Дажы-Даваа А.О.

10

Призер

61

География

Черногодова Надежда

СОШ №1

Свиридова Н.П.

11

Призер

62

География

Лодай Ачыты

СОШ с. Арыг-Узюнский

Монгуш Р.В

11

Призер

63

Английский язык

Дугур-Серен Александра

СОШ №1

Дамдын Н.У.

7

Призер

64

Английский язык

Ортен-оол Дайра

СОШ №1

Дамдын Н.У.

8

Призер

65

Английский язык

Хомушку Виктор

СОШ №1

Ондар С.М.

9

Призер

66

Право

Хомушку Виктор

СОШ №1

Спирина Л.С.

7

Призер

67

Право

Даржай Долума

СОШ №1

Спирина Л.С.

8

Призер

68

Физика

Дугур-Серен Александра

СОШ №1

Монгуш С.П.

7

Призер

69

Физика

Лопсан Светлана

СОШ №2

Холчук Ч.К.

11

Призер

70

Экология

Монгуш Кристина

СОШ №1

Хангаева В.В.

9

Призер

71

Экология

Ооржак Андрей

СОШ №1

Кужугет Е.К.

10

Призер

72

Экология

Белек Айлана

СОШ №2

Бавуу М.Э.

11

Призер

73

Физкультура

Баянай Мариан

СОШ №1

Ондар Ч.А.

8

Победитель

74

Физкультура

Сержикпей Сайдаш

СОШ с. Арыг-Узюнский

Аир-Санаа С.М.

9

Победитель

75

Физкультура

Билдей-оол Арбай

СОШ №1

Ондар Ч.А.

10

Победитель

76

Физкультура

Сырбыкай Эчис

СОШ с. Арыскан

Серин М.Н.

11

Победитель

77

Физкультура

Лопсан Найыр

СОШ с. Эйлиг-Хемский

Дамдын Т.В.

7

Призер

78

Физкультура

Мунзук Айслан

СОШ с. Арыскан

Серин М.Н.

7

Призер

79

Физкультура

Шогжап Менди

СОШ №1

Ондар Ч.А.

7

Призер

80

Физкультура

Хенен Хорагай

СОШ с. Хайыраканский

Конгаржап Э.В.

8

Призер

81

Физкультура

Дашкыл-оол Сергек

СОШ с. Хайыраканский

Конгаржап Э.В.

9

Призер

82

Физкультура

Манзырыкчы Буяна

СОШ с. Хайыраканский

Конгаржап Э.В.

9

Призер

83

Физкультура

Доолай Кудерек

СОШ №2

Шомбул Ч.Б

10

Призер

84

Физкультура

Иргек Октаргай

СОШ с. Хайыраканский

Конгаржап Э.В.

10

Призер

85

Физкультура

Донгак Чаян

СОШ с. Хайыраканский

Конгаржап Э.В.

11

Призер

86

Физкультура

Оюн Артыш

СОШ №2

Кыргыс А.В.

11

Призер

87

Информатика

Добров Михаил

СОШ №1

Куулар Ч.Э.

8

Победитель

88

Информатика

Кунгаа Аюша

СОШ №2

Бал-Доржу Ч.Т.

8

Призер

89

Информатика

Серээ Алдын-Чечек

СОШ №1

Куулар Ч.Э.

8

Призер



На сайте ФИПИ уже опубликованы открытые направления тем итогового сочинения (изложения):

  • Отцы и дети
  • Мечта и реальность
  • Месть и великодушие
  • Искусство и ремесло
  • Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации для обучающихся XI (XII) классов и проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую среду мая последнего года обучения по темам (текстам), сформированным по часовым поясам Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (далее -Рособрнадзор).

Итоговое сочинение также вправе писать по желанию

  • лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (или образовательные программы среднего (полного) общего образования - для лиц, получивших документ об образовании, подтверждающий получение среднего (полного) общего образования, до 1 сентября 2013 года),
  • граждане, имеющие среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях (далее - выпускники прошлых лет), обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования,
  • обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях.

Изложение вправе писать следующие категории лиц: 

  • обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;
  • обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
  • обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Для участия в итоговом сочинении (изложении) участники подают заявление вместе с согласием на обработку персональных данных не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения). Регистрация обучающихся для участия в итоговом сочинении (изложении) проводится на основании их заявлений в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования.

Более подробно с открытыми направлениями тем итогового сочинения можно ознакомиться на сайте ФИПИ http://fipi.ru/ege-i-gve-11/itogovoe-sochinenie .


С 19 ноября по 3 декабря 2018 года в рамках программы по развитию системы ранней профориентации "Zасобой" проводится акция «Всероссийская профдиагностика -2018» (Всероссийский тест по профориентации). 
Мероприятие проводится с 2016 года в целях содействия учащихся 8-11 классов общеобразовательных организаций в выборе профессии. Все желающие смогут пройти тестирование в режиме «онлайн». Участие в данном мероприятии бесплатное. 
Более подробную информацию о проведении тестирования можете получить на официальном сайте программы www.засобой.рф.


Дополнительные подразделы:

Работа школьного отдела
Статотчеты
Мониторинг
Мероприятия
Постановления, Распоряжения, приказы, положения
Дошкольное образование

Количество просмотров: Счетчик посещений Counter.CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус!

Контакты

8(39436)21141
uo_inf@list.ru

668210, Респ. Тыва, г. Шагонар, ул. 30 лет Советской Тувы,д. 14
Открыть контакты

Горячая линия

по вопросам введения обновленных ФГОС

Министерство образования и науки Республики Тыва

Институт оценки качества образования

АДМИНИСТРАЦИЯ УЛУГ - ХЕМСКОГО РАЙОНА РЕСП. ТЫВА

ВУЗы России

-

Объясняем.рф

Объясняем.рф

Примерные рабочие программы

Реестр примерных основных общеобразовательных программ

Начальник Управления образования администрации муниципального района "Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва": Шактар-оол Чойгана Чойган-ооловна Отделы: 1....
Открыть раздел Структура
Отделы УО
Открыть раздел Отделы УО
№ сроки проведения предмет время проведения место проведения 1 23.10.2018 год математика, 5 класс 3 или 4 урок Образовательное учреждение 2 24.10....
Открыть раздел Мониторинг
Начальник Управления образования администрации муниципального района "Улуг-Хемский кожуун Республики Тыва": Шактар-оол Чойгана Чойган-ооловна Отделы: 1....
Открыть раздел Структура
Отделы УО
Открыть раздел Отделы УО
АбитуриентуНормативно-правовые документы по целевому набору...
Открыть раздел Абитуриенту